[开州区教育纪实]教育优质均衡发展 师生携手逐梦前行

2018-07-11 10:11 来源:开州日报 作者:李行行 责任编辑:赵娟 文章问题:点我纠错
摘要:“百年大计,教育为本。”作为一个教育大区,我区持续坚持教育优先发展,不断加大教育投入,大力促进教育公平,全力统筹城乡教育,教育教学质量持续提升。2016年,我区一次性通过国家义务教育发展基本均衡区县验收,越来越多的孩子实现家门口“有学上”“上好学”。

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汉丰七校师生一起绘画

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教师全员培训

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爱心公益活动关爱留守儿童

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关爱学生眼健康

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学生站立晨读

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学生享受营养午餐

“百年大计,教育为本。”作为一个教育大区,我区持续坚持教育优先发展,不断加大教育投入,大力促进教育公平,全力统筹城乡教育,教育教学质量持续提升。2016年,我区一次性通过国家义务教育发展基本均衡区县验收,越来越多的孩子实现家门口“有学上”“上好学”。

当然,教育是涉及面最广、影响最大的民生,教育事业从不止步。我区继续着力推进教育标准化、信息化、现代化,向更公平、更有质量的教育强区迈进。这是每一位教育工作者的责任与使命! 

优质均衡发展 插上腾飞翅膀

位于巴渠河畔的大进中心小学虽是一所农村学校,但踏进校门就是一座红色的“书”字雕塑,教学楼顶上“读古今书,做文明人”的大字和一副巨大的楹联,透射出浓浓的书香气息。走进大楼,随处可见楼道、墙壁上布置的《三字经》解读,以及杜甫、王维、刘禹锡等诗人的诗词作品。

“录播室今年刚投入使用,这一套设备能将优资教育资源实现校校联通、班级互动。”副校长左小勇介绍,“班班通”覆盖每一个教室,包括多媒体、电脑、显示屏、投影仪等教学一体化设施设备,学校逐步实现教育的信息化与现代化。

另外,该校音乐、美术、科技、劳技等六大功能室完备,还进行了综合楼扩班增容建设,对运动操场、围墙加强了改造,着重打造了校园“一路书香伴我行”的主题文化。

这是我区全面推动学校优质均衡发展的一个缩影。

近三年来,我区投入3.58亿元,在城镇新建学校9所、校舍9.91万平方米,新增学位11862个,有效缓解城区和重点集镇教育资源承载压力。投入全面改薄和长效维修资金4.93亿元,新建、改扩建、维修改造校舍979校次,新建理科实验室118间、“功能室”439间、计算机网络教室80间,配备计算机4762台、多媒体设备943套、“班班通”设备451套、摄像机166套、纸质图书89.628万册。

同时,我区大力促进优质教育资源共建共享,缩小城乡之间、校际之间办学水平差距。除了加快农村学校标准化建设,实现完小以上义务教育学校基本建成标准化学校,还组织优质学校对口支持农村薄弱学校,推进校长教师轮岗交流制度,完善城镇学校校长和骨干教师到农村和薄弱学校任职任教的机制,积极组织优秀教师和志愿者开展支教服务。在城区则综合利用优化布局、资金投入、招生调整、校长交流、师资流动等方式,着力化解城区“大校额”“大班额”问题。

区教委努力争取市上区里政策上的更大支持、资金上的更大保障、发展上的更为优先,与部门单位主动衔接、赢得倾斜、增进理解,让镇乡街道的领导同志乐进学校门、好问教育事、善解学校难,下大力气支持社会各界参与学校教育,进一步凝聚广大教育工作者的干事合力。

“即使是最偏远的学校、超小规模的学校,也连通了互联网,安装了‘班班通’,用上了‘云平台’。”区教委相关负责人称,农村孩子也摸到了钢琴、电子琴,坐进了宽敞、明亮的计算机教室,告别了“晴天一身灰、雨天一脚泥”的运动场,享受到与城里孩子一样的教育资源,为实现梦想插上了一双更加坚实的翅膀。 

教师安心施教 燃烧教育激情

培训实现全覆盖

作为一个教育大区,区教委秉承“人才立教、人才兴校、人才提质”的工作思路,加强师资队伍打造,着力提升教育人才素养,办好人民满意教育。

“打造一流的教师队伍,教育教学质量才能得到提升。”区教委相关负责人称,我区扎实开展国培、市培、县级培训、片区研训、校本研修等,实现了教师全员培训全覆盖,“3年内把新教师培养成为合格教师,6年内把合格教师培养成为区级骨干教师,9年内把骨干教师培养成为区、市级优秀教师,15年内培养成为区、市级名师。”

同时,在全区实施“名师、名校、名校长”的“三名”工程,通过跨校带徒、送教下乡、专题讲座等形式,发挥名师、名校长引领示范作用;在学校实施“新竹工程”,落实经验丰富的老教师或骨干教师,与新进教师、教学存在困难的教师“一对一”“一对几”结对,整体提升教师业务能力。

据介绍,我区现有市(区)级名师、特级教师、骨干教师2200余名,教师参加“一师一优课、一课一名师”的获奖总量排名全市第二,还涌现出一大批全国模范教师、全国优秀教师、重庆市最美教师、马云乡村教师奖、市级“五一劳动奖章”获得者等先进典型。 

住有所居更乐业

大进中心小学修建有两栋教师周转房,总共84套,能满足所有教师的住宿问题。周转房分单间和套间,面积都不大,但装修一新,网络、电视开通,还安装有空气能热水器,冬天也能提供热水。

“过去没有住房,只能在镇上租房,一些年轻教师来了就哭鼻子。”该校相关负责人称,现在教师都能以校为家,更加安心地教书育人。饮食方面,教师在学校食堂与学生同吃同价,生活上方便无忧。教师对学校产生了深厚的感情,更加懂得敬业、团结、奉献,兢兢业业地扑在教学岗位上。

温泉中学拥有的教师宿舍及周转房多套,能满足大家的居住要求,所以从周一到周五,160多名教职工全住在学校。该校还修建工会活动室,购买健身器材、乒乓球台、桌球台等,便于教师休闲健身,丰富业余生活。

据了解,我区教师公租房共35个项目点、3494套、18.9726万平方米,实行集中统建与分校建设相结合。即在城区实验中学旁建设广厦居1个项目点、1192套、9.7813万平方米,辐射城区及城郊学校22所;在农村乡镇建设34个项目点、2302套、9.1913万平方米,惠及学校46所。此外,修建书香小学、麻柳初中等14所教师周转宿舍323套、1.1万平方米。

医疗保障身健康

我区注重关爱教师身心健康,2008年以来,区财政坚持每年拨款数百万元组织教师免费体检一次,对大病教师实施帮扶救助,每两年开展优秀教师健康疗养,保障每一个教师都有健康的体魄,轻松、愉快地投入教育教学工作中。

“参加体检让教师对身体健康状况有一个准确的把握,工作才能更出彩,才能教好学生。”跳蹬小学相关负责人称,每年的体检项目包括外科、内科、心电图、胸片、腹部彩超、肝功能、肾功能、血脂、血糖、血常规、尿常规等项目检查,女性另增妇科检查。

“这些项目按照国家设置的健康体检标准及教师职业的特殊性,分年龄段及男女性别提供。”区教委相关负责人称,教师健康体检可全面了解全系统教职工身体健康状况,为实施相应的健康干预措施提供科学依据,促进教职工体质健康。

除此之外,为提高教师体质健康水平,全面推行“全民健身”活动,我区每年还会举办大型的教职工运动会,既丰富教职工文化体育生活,又展示教职工精神风貌。 

学生乐学善学 健康快乐成长 

宁静校园书声朗

绿树掩映着一幢幢教学楼,教室里窗明几净,教育教学用具先进而齐备……迈步我区每一所学校,我们都能深深感受到校园里的宁静、和谐,学习环境十分美好。

“不比基础比进度,不比阔气比志气!”温泉中学的“激情教育”非常有特色。该校学生大多来自北部山区,家庭状况比较困难、学习基础较差,他们提倡向激情要质量,一是全校学生早晨站着激情朗读30分钟;二是课间操快、齐,激情跑操,口号响亮;三是每天上午第一节和下午第一节前10分钟,必须唱两首歌,并集体宣誓。校园里激情燃烧,学生们都明白:青春是用来奋斗的,不是用来玩的,更不是折腾的!

大进中心小学图书室藏书3万册,每周一班干部统一前来给班级借阅,保障学生人手一册,周五再统一归还;午间静习30分钟,让学生自主阅读,培养良好的阅读兴趣和习惯,拓宽阅读面。

跳蹬小学每天下午放学后安排一个年级组织借阅活动,图书室里的图书特别丰富,贴近学生实际,包括科学、文学等读物,很受欢迎。该校每学期开展读书征文比赛,引导学生撰写读后感及演讲征文。

竹溪大海完小推行“写一手好字,读好两本书,写好三篇文章,开展四个活动”,让校园里充满了朗朗的读书声…… 

营养改善幸福餐

前段时间,记者走访我区多所学校,看到不同学校在菜谱安排上虽不尽相同,但各有特色,努力为学生提供营养、安全的餐饮服务。校园食堂的储藏间、杂物间、操作间等地方,无一不是物品分类摆放、整齐有序、干净卫生。

“我们通过营养改善计划,给予孩子们生活上最大的保障。”竹溪大海完小校长陈立双介绍,他们食堂的菜谱由值周老师安排,每周不重复,每天保证三菜一汤、两荤一素。

“学龄少年儿童处于身体发育成长的关键阶段,为他们提供安全、营养、可口的饭菜是我们的职责,是促进少年儿童健康成长的重要工作。”区教委相关负责人表示,目前全区农村和城区民办义务教育学校实现学生营养改善计划全覆盖,10多万学生吃上了幸福的营养餐。

据介绍,各级各类学校食堂所需的米、面、油及肉食类、蔬菜类等大宗食品及原辅材料,全部实行集中、定点、及时采购,供货商均具备相应资质,让学生天天吃上鲜肉、鲜菜,从源头上确保食品安全。

通过全面建设学生食堂,实施“明厨亮灶”工程,学生不仅有饭吃、吃得饱、吃得安全,而且建立政府、学校、家庭和社会共同参与机制,达到了“管理规范、安全有序、学生受益、家长满意、社会认可”。 

用爱培育护成长

走进中兴初中的学生宿舍,记者看到洁净的地板砖映照着窗外的绿树,上下床铺的被子叠得方方正正,书包、胶带等挂在里侧墙壁上,床底整齐地排放着鞋子、水壶、行李箱……

据了解,我区全面实施改薄和寄宿制学校建设项目,每个宿舍配有上下床、小书桌、电风扇、卫生间、洗衣台等设施设备,以往挤通铺、打地铺、半夜打手电上厕所的情景一去不返。

“按比例配备生活指导教师,寄宿生在校也能享受到妈妈般的温暖和照顾,低年级学生都能适应寄宿生活。”区教委相关负责人称,学生寝室内部管理井然有序,物品摆放整齐划一,鼓励寄宿生打造有特色风格的寝室文化。

我区是务工大区,留守儿童非常多。针对这一特殊群体,区教委统筹指导全区学校开展留守儿童关爱、教育和培养工作,落实教职工“一对一”“一对多”结对关爱保护留守儿童,配备亲情聊天室、心理辅导室,经常开展集体过生日及相关文体活动……

我区还聚焦残疾孩子入学,着力维护教育公平,所有学校对每一位残疾孩子敞开校门,也为他们随班就读和升学就业构建“绿色通道”。对不能到校就读的残疾孩子,采取有针对性、个性化的“一生一案”送教制度,让孩子共享优质教育,也把温暖、关爱和希望带给了家庭。

(记者 李行行 文/图)

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